新疆巩留县在开展“讲党性、重品行、作表率”主题教育活动过程中，通过建立五项制度，在“五大”活动实践中不断提升“五力”，形成了一批长效机制，继续巩固和扩大活动成果。

一是建立“研究式”学习制度，力求大讨论活动经常性。制定了《组工干部“研究式”教学工作计划》，依托“组工夜校”、“周末课堂”等党校主阵地专题教育学习的基础上，每次授课学习确定一个调研课题，采取混合编组的方式，深入基层乡镇、厂矿企业等一线，开展调查研究工作，形成各自的学习成果后，在学习成果阐述会上进行讨论，形成学习共识，达到学有所成、学有所为的目的。今年以来，全县开办组工夜校4期，周末课堂45课时，设计专题讨论课题12个，形成了15篇深度调研报告，转化为组织工作实践创新成果8项，被编辑入了《巩留县2008年党建工作创新文集》。

二是建立“双挂”培训制度，力求大培训活动经常性。认真贯彻落实中组部《关于在干部教育培训中进一步加强学风建设的若干意见》，每年选派一批缺乏基层工作经历、年轻有为的组工干部，是后备干部的到乡（镇）场党委基层办、信访办等任挂职副主任，普通干部到村队挂职党支部副书记或书记助理，帮助基层党组织开展党建工作，在具体的岗位实践锻炼中增长才干。选派工作能力强、且业务突出的基层干部，到县委组织部业务科室进行跟班学习，在参加全县党建工作中丰富工作阅历。

三是建立项目评审调研制度，力求大调研活动经常性。年初列出重点调研课题，调研课题采取项目申报制，1—3名组工干部组成一个课题组，对中标的调研课题组实行项目“监理”，定期召开项目进度会议，评审和修订课题内容，提高调研报告质量。每年10月确定为“组织工作调研展评月”，邀请纪检、宣传、党校、基层党组织等单位党务工作者，评审全年重点调研课题，对优秀调研课题进行表彰奖励，纳入年底优秀调研论文选集长期指导具体实践工作。今年以来，全体组工干部完成重点调研课题7个，先后召开调研课题项目评审会3次，评定优秀调研课题3篇。

四是建立开放日工作制度，力求大整改活动经常性。结合公开组织工作的要求，确定每月20日为组织工作开放日，通过开展部长大接访、召开组织工作义务监督员座谈会、展出组织工作非涉密文件资料等形式，通报部门大整改问题落实情况，并征求服务对象的二次意见。对于群众满意率高于85%的整改项目，可进行销号，满意率较底的整改项目列入下一个开放日通报议程，连续两次未通过群众满意度测评的，追究相关负责人的责任。在大整改活动中，征求到35条意见和建议，通过开放日群众逐项评议，已有32项得到解决。

五是建立组工干部联系点制度，力求大服务活动经常性。每名组工干部联系1个乡镇党委或1个县直机关党委，1个后进党支部，2－3名党代表，3—5名农牧民群众，并为联系对象建立联系点档案，把“三服务”落实到基层一线。通过党员服务承诺的形式，与基层党组织一起谋划发展思路，提出解决办法，做到“一乡一特，一村一品”的党建工作格局。要求干部将联系点工作作为自已的“责任田”，每月定期在联系点“党员服务分站”蹲点工作1－2天，全程代办相关事务，做到“跟上去、靠上去、沉下去”，掌握实情，加强指导，推动工作。目前，组工干部建立联系点17个，联系村队24个，县级党代表72名，农牧民贫困家庭45家，帮扶解决实事好事108件次，代办各类业务事项200余件。

（据《中国共产党新闻网》）