开展“两学一做”学习教育，各级党委要切实发挥主体作用，坚持以知促行、以行促知，知行一体、学做合一，力争党组织都成为战斗堡垒、党员都成为先锋模范。  

“人无学，则不明理；人之有学，则有力。”开展“两学一做”学习教育，基础在“学”。各级党委要切实承担起学习的主体责任，结合本地实际，认真研究贯彻措施，精心组织实施，引导党员认真学习党章党规，认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，做到学而信、学而用、学而行。要指导基层党组织特别是各党支部制定学习计划，督促执行“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，落实学习要求。党委书记要担负起第一责任人职责，亲自抓好组织实施，亲自审定工作方案，亲自部署重要任务，为抓好学习教育提供坚强组织保障。  

“学习重在应用。”开展“两学一做”学习教育，关键在“做”。各级党委要引导广大党员带着问题学、针对问题改，以知促行、以行促知，学以致用、知行合一。要坚持问题导向，着力解决“理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端”等问题，持之以恒纠正“四风”，肃清党风政风。要坚持以上率下、层层推动，一级抓一级，层层抓落实，将从严治党拓展至每个党支部、每名党员，带领全体党员以真抓实干的精神，积极争做“四讲四有”型党员。  

“十家锅灶九不同”。要把握不同地域、不同类型党组织的特点，针对不同党员的实际情况，加强分类分层指导，把学习教育具体化、精准化，杜绝“一个招式包打天下”。要把“处方权”下放，让基层当“小郎中”，不搞统一步调、统一模式，给基层留出余地和空间，创造性地开展学习教育。