本来，关于负面言行清单，笔者也曾写过评论，对它的定位、意义，以及把那么多的负面东西收集在一起，会不会产生负面作用？那么多不能说、不能做，会不会束缚干部手脚等问题都谈了看法。但我还是忍不住再次提笔。  

我也是个老机关了，参与过很多次学习教育，但这样别开生面的做法，我仍感到很新鲜，以为是学习教育方式的一次创新。这两本书反映的是严肃的政治内容，却赋以轻松的形式。两本书采用了“口袋书”形式，给人的感觉是平易近人的。把正反对照的“口袋书”带在身边，不时学习、对照、警醒，就像结交了一位可以信赖的朋友，伴你一路同行。两本书采用了漫画形式，以画促学，以画促思，以画促行。让人在会心一笑中，受到教育，得到启示。尤其是以漫画形式解读习总书记关于党风廉政建设的论述，更是一种突破。漫画表现形式风趣幽默，通俗易懂，配以诗句解析，升华意境，使总书记论述的内容更为生动、具体、到位。这使我想到，政治有时也可以是轻松的，不一定要板着面孔，不一定要居高临下，不一定用“公文体”，不一定说“样板话”。与党员干部贴近些，与群众贴近些，不是很好吗？  

机关党员干部在日常工作生活中的言行，不仅代表其个人涵养，而且代表着党和政府的形象。对其中的负面言行，当然要严肃对待。按照以往的做法，或开展专项整治，或作出硬性规定。这一次，却采取了温馨提醒的做法。在言和行两个方面，把负面言行有机地组织在每幅漫画中，让人一目了然。每一页上分别有一句提醒的话：“不能这么说！”“不能这么做！”反复嘱咐，一再提醒。这样的“口袋书”，无论置于案头，还是捧在手中，都是一份来自组织的关爱。在你不够注意的时候，给你“咬咬耳朵，扯扯袖子”。如果做得不够好，那就再约谈，再提醒。作为严肃的要求，它当然具有约束力和警示度，并融入日常考核机制。但它以温馨提醒的面目呈现，是否更能唤起党员干部的一种自觉？  

这两本“口袋书”，针对的是机关党员干部，但我以为，监督的最好办法，是让利益攸关者知道。谁是利益攸关者，当然是服务对象，是人民群众。所以，这些漫画，也应通过其他方式，让更多的人看到。一些与群众联系密切的部门，一些直接为群众服务的窗口单位，不妨设置一面“漫画墙”，展示这些漫画。针对为群众办事，提醒本上不是写着画着“我不知道”“做不了主”“就是不行”“不归我管”“说我不在”诸多不能说、不能做吗？如果你这样说了做了，服务对象看了这些漫画，就会对你进行有效监督。这样，你一定会收敛，一定会更加自觉，从而在服务者与服务对象之间，建立起一种融洽的“亲”“清”关系。