4、扎实进行整改。集中学习教育活动能否取得预期效果，关键取决于整改。对整改的整体要求是通过整改，解决影响公道正派的若干个突出问题，并制定长效措施，巩固学习教育活动的成果。要分层次进行整改。对涉及全局性、共性的问题，要从整个部的角度提出整改的意见，落实责任，抓好整改。对涉及有关科室的局部性问题，由有关职能科室负责研究提出整改措施，报部会审核，抓好整改。对涉及个人的问题，由个人根据不同的情况，提出整改措施.各科室负责人要对科室同志的整改情况进行指导、督促、检查。要围绕公道正派方面存在的突出问题进行整改。找准存在的突出问题，是搞好整改的前提。部里要在对征求到的意见进行分析的基础上，确定若干个突出问题，作为这次整改的重点；各科室也要找准突出问题，研究制定整改的有效措施；每个干部要认真查找思想上对公道正派存在哪些认识上的不足，查找在具体工作中有没有真正体现公道正派的要求，查找自己在坚持公道正派方面与先进人物相比有哪些差距，从而有针对性的制定措施。要从制度上进行整改。从制度上建立公道正派的长效机制，是这次集中学习教育活动的根本任务。要对我们有关工作规范和行为规范方面的规章制度进行一次全面的分析研究，看看哪些方面比较缺乏，需要制定新的制度；哪些制度存在不足，需要进行完善；哪些制度已经不合时宜，需要进行改进。制定制度一定要讲究可操作性和有效性，不能为制度而订制度，搞形式主义。制定制度要充分发动，做到一起制订，一起遵守。制度修订后，人手一册，教育干部自觉遵守。已经出台整改措施的单位要集中精力，狠抓落实，把整改措施落到实处。我们初步考虑制定八个方面的整改措施，即：关于进一步加强公道正派教育的意见，关于公道正派选人的若干规定，关于对领导干部社交圈、生活圈考察的办法，关于完善部基层工作联系点制度的意见，关于加强干部监督员队伍建设的意见，关于市直单位党员干部申诉求决的程序，关于加强组工干部培训工作的意见、建立部长接待日制度等规章制度，从这些方面进行整改。各地也要根据情况，有针对性地采取措施进行整改。